Metronom, tempo kararlılığını geliştiren bir araçtır. Ancak yanlış kullanıldığında yarardan çok engel olur.
Tempo, eserin hedef temposundan değil temiz çalınabilen en yavaş tempodan başlatılır. Bu başlangıç sabır ister. Sabırlı başlangıç sonucu belirler.
Artış küçük adımlarla yapılır. Her adımda bölüm en az üç kez temiz çalınmalıdır.
Temiz çalınmayan bir tempoda ısrar etmek hatayı ezberletir. Bu durumda tempo düşürülür.
Metronom yalnızca hız ölçmez, ölçü duygusunu da yerleştirir. Vuruşların nereye düştüğü duyulur hâle gelir. Vuruş yerleri zamanla içselleşir.
Aksak ölçülerde metronom bölünmelere göre ayarlanır. Düz ayar bu ölçülerde yanıltıcı olur.
Metronomu her çalışmada kullanmak gerekmez. Serbest ölçülü eserlerde kullanılmaz. Serbest icrada iç akış belirleyicidir.
Uzun süre metronomla çalışmak iç tempo duygusunu zayıflatabilir. Bu yüzden metronomsuz tekrarlar da yapılır.
Metronom kapatıldıktan sonra aynı bölüm çalınır ve tempo karşılaştırılır. Fark, iç tempo duygusunu gösterir. Karşılaştırma ayda bir yapılır.
Kayıt alarak yapılan denetim metronom kadar yararlıdır. İkisi birlikte kullanılabilir.
Derslerimizde metronom kullanımı, çalışma yönteminin parçası olarak öğretilir.