Düzenli çalışma, toplam süreden daha belirleyicidir. Günde yirmi dakika, haftada bir kez yapılan uzun çalışmadan daha çok sonuç verir.
Bunun nedeni, öğrenmenin tekrar aralıklarına bağlı olmasıdır. Sık aralıklarla yinelenen bilgi kalıcı hâle gelir.
Çalışma günün aynı saatine yerleştirilir. Sabit saat, alışkanlığın kurulmasını kolaylaştırır. Sabit saat seçilirken günlük düzen gözetilir.
Çalışma üç bölüme ayrılır: ısınma, teknik çalışma ve dağar. Bölümlerin süresi düzeye göre değişir.
Isınma uzun seslerle yapılır. Bu bölüm hem kolu hem kulağı hazırlar.
Teknik çalışma, o hafta belirlenen tek bir konuya ayrılır. Dağınık teknik çalışma sonuç vermez. Konu hafta boyunca değiştirilmez.
Dağar bölümünde hem yeni eser hem eski eserler yer alır. Eski eserlerin korunması da çalışmanın parçasıdır.
Çalışma sonunda kısa bir not yazılır. Not, bir sonraki günün başlangıcını belirler. Not birkaç cümleyi geçmez.
Yorgunken yapılan uzun çalışma yarar sağlamaz. Böyle günlerde süre kısaltılır.
Çalışma günü tümüyle atlanacaksa yerine kısa bir dinleme konabilir. Dinleme de çalışmanın parçasıdır.
Derslerimizde her kursiyerimiz için haftalık çalışma planı birlikte hazırlanır.